FORMATION DE FORMATEURS INDEPENDANTS

• Utiliser les méthodes d'analyse d'une demande de formation.
• Préparer, animer et évaluer des actions de formation.
• Mobiliser les ressources de l'ingénierie de formation pour adapter les méthodes pédagogiques au contexte et au public.
• Lancer son activité de formateur
• Commercialiser un projet de formation en considérant le système qualité des organismes de formation

1. Identifier le contexte et traiter le besoin de formation pour formaliser le programme

Le diagnostic et la formalisation du cahier des charges versus système qualité de la formation. Le CQQCOQP. La traduction du besoin en objectif de formation et en objectifs pédagogiques.

• Exemples de produits de sortie : méthodes de diagnostic, outils de diagnostic, processus, formalisation individuelle d’un programme de formation, etc…

2. Lancer une formation

Les types de présentations. Les différentes étapes du démarrage versus système qualité de la formation. Les objectifs de chaque étape. Le recueil des attentes. La gestion des participants qui subissent la formation. Les techniques pour poser les règles de vie du groupe en formation en répondant aux besoins des différentes générations.

• Exemples de produits de sortie : types de présentations et impacts, outils pour poser le cadre, formalisation d’un processus de démarrage, etc…

3. Optimiser la conception de ses formations en intégrant la démarche qualité

La préparation versus système qualité de la formation. L’architecture modulaire. L’organisation de la progression pédagogique. Les différentes méthodes pédagogiques pour développer l’appétence. L’adaptation des différentes méthodes pédagogiques aux besoins et aux publics. Les nouvelles technologies. Les types de jeux. Les workshops. Les différents types d’exercices en fonction des objectifs pédagogiques. L’intégration des modalités d’évaluation dès la conception.

Exemples de produits de sortie : formalisation individuelle

4. Clôturer une formation

Les étapes. Les objectifs de chaque étape. Les techniques pour permettre l’expression individuelle. Les outils.

• Exemples de produits de sortie : modélisation d’une séquence de clôture, construction d’outils, etc…

5. Évaluer l’action de formation

Les différents temps d’évaluation et leurs objectifs. L’utilisation des différents types d’évaluation. L’évaluation versus système qualité de la formation. L’exploitation des documents d’évaluation. Le bilan formateur. Les modalités d’évaluation et la mesure des résultats en situation de travail.

• Exemples de produits de sortie : lexique, création d’outils d’évaluation, construction de processus, etc…

6. Animer une formation

L’utilisation de supports numériques. Les astuces pour gérer le temps. Les techniques d’animation d’un groupe. La régulation des échanges. Les techniques d’animation des jeux et jeux de rôles. L’adaptation de sa posture pour en faire une stratégie d’animation. Le désamorçage des attitudes hostiles au groupe et/ou au formateur. Les réponses aux objections. Les techniques de gestion des comportements « difficiles ».

• Exemples de produits de sortie : réflexion collective autour des bonnes pratiques, jeux de rôles, analyse de sa posture, définition de plan d’action, etc…

7. Former à distance (à distance, en classe virtuelle)

L’organisation des classes virtuelles. Les techniques d’accueil et de démarrage. La gestion des retardataires. Les fondamentaux des techniques d’animation à distance. L’organisation de la participation.

• Exemples de produits de sortie : trucs et astuces, prise en mains et utilisation de l’outil par les participants, jeux de rôles, définition de plan d’action, etc…

8. Lancer son activité

Le panorama de la formation professionnelle. Les financements. Les formes d’activité dans la profession. Les principaux statuts. La sous-traitance. Les fondamentaux de la règlementation des organismes de formations. Les documents légaux. La déontologie. La protection de son patrimoine immatériel.

• Exemples de produits de sortie : réflexion collective et individuelle, lexique, formalisation d’une convention de formation, code de déontologie, astuces pour protéger son patrimoine immatériel, etc…

9. Commercialiser un projet de formation en considérant le système qualité des organismes de formation

La présentation des critères qualité. La notion de tarif. La proposition commerciale. La modularisation de l’offre. La contractualisation. Le bilan pour le donneur d’ordre. Le suivi des actions pour développer son activité.

• Exemples de produits de sortie : analyse de son positionnement, réflexion collective et individuelle, définition de prix, création d’outils, formalisation de processus et/ou d’outils de pilotage, astuces pour développer son efficience, etc…

Pré-requis

Aucun pré-requis n'est exigé pour suivre cette formation

Délai d'accès

Inscription possible par email 15 jours avant le démarrage de la formation. Si la session est confirmée, les inscriptions sont possibles jusqu’à 48h avant le démarrage.

• Formateur indépendant venant de démarrer son activité
• Formateur indépendant souhaitant faire certifier ses compétences
• Personne en reconversion souhaitant devenir formateur indépendant

Les +

Cette formation peut également être réalisée en intra, sur-mesure ou en binôme.

Intervenant

Formation animée par un consultant formateur expert dans ce domaine. Tous nos consultants formateurs répondent aux exigences de notre système qualité. (Informations du formateur disponibles sur simple demande).

Méthodes et moyens pédagogiques

Pédagogie active et participative s’appuyant sur une alternance d’apports théoriques et d’applications pratiques, de partages d’expériences

Modalités d'évaluation

Évaluation continue sur l'ensemble de la session et attestation de fin de formation

A l'issue de cette formation, le stagiaire assurera des missions de formation dans son champs d'expertise.